четверг, 11 декабря 2014 г.

Модуль 11. Рефлексія.

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде те, що я навчу їх  виконувати проект, аналізувати свої дії та дії своїх однокласників. Вони ще більше будуть працювати  у групах, що дасть змогу згуртувати дітей.
Вони навчаться розподіляти обов'язки між усіма членами команди. Я зможу залучити до дій учнів, які не завжди проявляють інициативу та не бажають працювати на уроці. Проект - дуже добра річ у навчанні дітей самостійності. Велике спасибі за отриманні знання!

среда, 10 декабря 2014 г.

Модуль 10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме я зрозуміла, як повинен вчинити учитель  щоб не нав'язувати свою думку, а направити учнів на вирішення питань проекту, не порушив їх самостійно складений план дій.
Я ще раз переконалася, що учні можуть і повинні працювати під час проекту самостійно, а вчитель тільки корегує їх дії.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання .
Я зрозуміла, що учні краще будуть вивчати та запам'ятовувати ті знання , які здобули самі у зручний для них спосіб.
Для мене диференційованне навчання завжди давало змогу заохотити учня до навчання, покращити його оцінку.

вторник, 9 декабря 2014 г.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме…
я зрозуміла що самооцінювання навчає учнів правдиво підходити до оцінки своєї роботи;
взаємооцінювання навчає учнів дізнаватися більше, щоб можна було оцінити товариша.

Модуль 7. Рефлексія.

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Я зрозуміла, що оцінювати учнів можна не тільки традиційним методом. Можна використовувати і самооцінку , і взаємооцінювання учнів.

понедельник, 8 декабря 2014 г.

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:…
я ще раз упевнилась у безмежних можливостях інтернету;
я зрозуміла як можна отримувати відповіді від учнів у будь якому місті завдяки інтернету;
також є можливість перевіряти відповіді дітей у більш зручний для мене спосіб.

пятница, 5 декабря 2014 г.

Модуль 5. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
ще раз ознайомилась з авторським правом. Усвідомила що це може бути дуже небезпечно для власної свободи;
учні можуть користуватися інтернетом для поповнення своїх знань і це дуже зручно. Але мені треба корегувати їх дії;
для себе знову зробила висновок, скільки мені ще всього треба дізнатися ( вміння користуватися інтернетом, його можливостями);
мені самій треба навчитися досконало працювати на комп'ютері.